澳城大校长刘骏率团出席2026世界学术峰会，主持「重塑AI时代的未来大学」论坛并接受THE专访

由泰晤士高等教育（THE）与南非开普敦大学（University of Cape Town）联合主办、英国布里斯托大学（University of Bristol）协办的2026 年世界学术峰会（World Academy Summit）在南非开普敦开幕。澳城大作为大会内容合作伙伴，由澳门城市大学校长刘骏率团参会，并主持了其中一场核心专题论坛。

这场会为什么值得港澳考生留意？因为它讨论的不是「大学排名怎么升」，而是「人工智能时代大学该怎么办」。对一个正在准备申请澳门硕士的学生来说，后者的信息价值其实更高。

一、一场 500 人、100 位校长到场的高层对话

本届峰会主题为「知识、公正与未来：智能时代的大学」（Knowledge, justice and futures: Universities in the age of intelligence），吸引全球 500 多位代表参与，其中包括逾 100 位海内外大学校长。

在技术变革、社会转型与环境变迁交织的背景下，会议围绕一个核心问题展开：大学应如何汇聚人类智慧与人工智能、凝聚集体智慧，去重塑一个更公平、可持续且面向未来的社会。与会者共同探讨在全球快速演进的变局中，高校该如何重新定义自身使命。

换句话说，这不是一场「秀成绩」的会议，而是一场关于「下一所大学长什么样」的加班讨论会。

二、刘骏校长主持的这场论坛，谈了三件事

峰会期间，澳门城市大学刘骏校长主持「重塑 AI 时代的未来大学」专题论坛，现场座无虚席，吸引逾 150 名国际代表参与。

• AI 赋能教学——高校如何把人工智能接进课堂，而不是把老师替换掉；
• 弥合数字鸿沟——怎么样让不同经济背景的学生，都不被算法甩在后面；
• 产学研融合——课程怎么和产业需求对上，让学生毕业即能进入就业市场。

围绕这三条线，与会代表就高校教育模式革新、课程体系优化与育人品质提升等核心议题展开深挖。出席该论坛的嘉宾包括南非开普敦大学校长 Mosa Moshabela、英国布里斯托大学校长 Evelyn Welch、中国浙江大学发展委员会副主席严建华，以及加拿大多伦多大学副校长 Trevor Young。

三、论坛形成的共识：AI 要「正向引导」，不是「放任跑」

结合各自办学实践，与会代表分别从三个角度做了分享：高校如何用 AI 优化学习体验、助力学生适应未来就业市场；高校如何缓解教育资源的社会经济差距、推动数字教育公平；以及高校如何深化产教融合、强化产业与社会资源协同育人。

最终达成的共识，可以浓缩成一句话：面对生成式 AI 的发展趋势，高等教育应转向正向引导。具体包含四层意思：

• 强化学生的批判性思维与人文素养，AI 能给的答案是标准答案，给不了判断力；
• 高校主动承担AI 资源普及与数字公平的社会责任；
• 打破传统校园边界，深化与政府、产业及全球伙伴的协同创新；
• 坚守人文关怀，构建以人为本、协作共赢的未来教育生态，以应对 AI 时代的复杂挑战。

四、闭门论论坛：另一场关于「高校领导力」的圆桌

作为本次峰会的热重磅序幕，校长闭门论坛于 9 月 28 日举行，刘骏校长应邀出席。论坛主题为「不确定时代：地缘政治、资源压力与信任危机下的高校领导力」，汇聚全球高校领袖开展闭门研讨，为变局中的高等教育治理建言献策。

这类闭门场的价值在于：它讨论的是预算怎么分、信任怎么重建、地缘压力下合作还做不做得成——这些话题不会出现在招生宣传册里，却会实实在在影响一所学校未来几年的学科投入方向。

五、展位、伙伴网络与那次 THE 专访

峰会现场，澳门城市大学设置了展位，接待来自世界各地的高等教育同行，展示大学办学成效、课程创新以及在人才培养和科研领域取得的成果，积极拓展全球高水平合作伙伴网络。刘骏校长与多所高校代表深入交流，就推进实质性合作达成多项共识。

此外，刘骏校长在峰会期间接受 THE 官方专访，分享了城大在 AI 时代的人才培养理念与实践。澳门城市大学全球事务处处长武成、院校研究与分析主任郭靖琳陪同出席本次峰会。

六、对申请人的实际意义：钱花在哪、课怎么设

峰会讲的是方向，落到申请上，还是要看具体能读到什么。按学在港澳站内院校库与项目库的收录情况（数据统计截至 2026 年 10 月，以院校官网最新公布为准）：

• 澳城大共收录 24 个授课型硕士项目，覆盖数据科学、计算机、金融科技、管理分析、应用心理、智慧养老与健康管理等多个方向；
• 项目年学费区间大致为 10 万至 12.5 万港元，多数项目提供中文学制或英文学制可选；
• 学院制结构清晰：数据科学学院、商学院、金融学院、大健康学院、人文社会科学学院、教育学院、法学院、创新设计学院、国际旅游与管理学院、葡语国家研究院、城市与可持续发展研究院等；
• 与本次峰会议题直接相关的方向，站内可直接查到对应的硕士项目：

• 数据科学硕士（中文学制）：数据科学硕士（中文学制），面向想把 AI 建模能力落到产业场景的学生；
• 计算机科学硕士：计算机科学硕士，偏工程实现与技术落地；
• 管理分析理学硕士：管理分析理学硕士，把数据能力接上管理决策这条线；
• 金融科技硕士：金融科技硕士，金融与技术的交叉位；
• 应用心理学硕士：应用心理学硕士，对应「人文素养与批判性思维」那条主线；
• 智慧养老与健康管理硕士：智慧养老与健康管理硕士，大健康方向，与澳门人口结构议题强相关。

怎么读这条信息：如果一所学校在公开场合反复讲 AI 与数字公平，那它在课程改造上的投入通常不会只停留在口号——申请时优先看那些「课程里真有 AI 模块」的项目，比看排名有用。

七、别把「世界学术峰会」和「世界大学排名」混为一谈

这里要特别提醒一句：THE 每年发两份东西——世界大学排名和各类学术峰会/影响力活动，它们不是一回事。

世界学术峰会是一场由 THE 与高校联合主办的行业会议，属于学术社区活动；而 THE 世界大学排名才是那个用指标打分、给出名次区间的榜单。看到「澳城大出席 THE 峰会」就推断「学校排名又涨了」，是典型的误读。

如果你关心的是这个学校在世界榜单上的位置，请直接看 THE 世界大学排名官方公布的分数与区间；如果你关心的是「它接下来要往哪个方向培养学生」，那这场峰会释放的信号，比一个名次数字更值得琢磨。

以上内容依据澳门城市大学官方微信公众号公布的峰会报道整理，学费、学制与项目设置等信息来自学在港澳站内项目库，最终以院校官网最新公布为准。